영재교육 운영 현황

가. 정의

한국교육개발원이 집계한 영재교육 국가통계 자료

나. 산식 및 세부정보

지역별로 영재교육을 받고 있는 대상자와 해당지역 전체 초중고등학생 대비 비율 중 2017년 자료 결과를 기준으로 전국 평균과 서울, 가장 높은 지역, 그리고 가장 낮은 지역을 제시함
* 국가영재교육 프로그램: 각 지역별 영재교육프로그램을 운영하는 교육기관에서 선정심사위원회의 선발을 거쳐 분야별 영재교육 대상자를 모집함

다. 특성 및 출처

대분류 중분류 소분류 지표유형 작성기관 자료명 최초자료 연도 작성주기
사회권 문화권 과학의 발전을 향유할 권리 객관적 지표/구조지표 한국교육개발원 영재교육종합데이터베이스(내부자료) 2003 1년

라. 해설

대한민국 헌법은 제31조에서 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다”라고 명시하여 국민의 교육권을 보장하고 있다. “능력에 따라”로 정해놓은 것은 뛰어난 인재들에 대해서는 그에 맞는 교육이 필요하다는 의미이며 이것은 교육 차별, 교육 불평등과는 구분되어야 할 것이다. 정부에서는 5년 단위로 ‘영재교육진흥종합계획’을 수립하여 국가 수준에서의 공통적인 지침과 안내 제공하고 균일한 영재교육이 수행될 수 있도록 관리감독하고 있다. 영재교육 대상자 모집은 일반전형뿐만 아니라 사회적 배려 대상자 특별전형과 같이 소외계층 전형도 별도로 운영하여 경제적, 유물리적 형편이 교육 혜택에 지장을 주지 않도록 하고 있다. 지역별 영재교육 운영 현황을 살펴보면, 2017년 기준 전국 평균 영재교육 대상자가 전체 초중고등학생 대비 1.9%인 가운데 가장 높은 곳은 인천(4%)인 반면 가장 낮은 곳은 전남(1.1%)로 나타나 3배 이상 차이나는 것으로 확인됐다. 이러한 수치의 차이가 수도권, 대도시 집중화가 강한 한국에서 지방에 대한 영재교육 불평등으로 확산되지 않도록 정부 당국에서는 대상자 현황을 면밀히 관찰하여 인과관계를 분석해야 할 것이다

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